‘433’将我的兴趣爱好和专业技能提升融合在一起，让我在技能精进中始终保持愉悦的学习体验。”日前，苏州经贸职业技术学院举行2022年“433”学生成才典型评比展示会，连续两次获得省职业院校技能大赛导游服务赛项二等奖的2019旅游34班学生唐敏芝高兴地说。

据介绍，该校“433”成才工程指导学生制订全面提升个人素养的计划和路径。其中，“4”是引导学生在校期间担任1任干部、参加1个社团、组织1次活动、培养1项特长，推动综合素质全面发展。第一个“3”是帮助每名学生在校期间结对1名技能导师、明确1个技能方向、参加1次技能比赛，全员助力学生精技强能。第二个“3”是指导学生在校期间加入1个创新创业团队、完成1次创新创业实践、取得1个创新创业成果，全力激发学生创新活力。实施“433”成才工程3年多来，该校每年举办院校两级比赛，评选20名高质量完成“433”成才目标的优秀学子，带动更多学子提升素养、苦练技能、锐意创新。工程实施后的第一届毕业生中，完成“433”学生比例达98.67%。

苏州经贸职业技术学院433指什么 扩展

苏州经贸职业技术学院433指的是该校实施“3+3+3”人才培养模式，即学生修读3年本科专业课程，随后在校企合作的实习基地实习3年，最后在企业内工作3年。

这种培养模式旨在让学生早期就进入产业实践，不断增强实践能力和职业素养，提高就业竞争力。同时，学院还注重合作办学，与多家企业深度合作，打造校企合作的“3213”创新创业实践模式，促进学生创新能力的提升和创业精神的培养。